Становление крупной моторики
В курсе рассморено развитие базовых паттернов крупной моторики в норме (у младенцев) и при нарушениях (у особых детей и взрослых).
Курс длится два года – это нужно для глубокого изучения темы и формирования целостного подхода к двигательной работе с детьми.
Курс длится два года – это нужно для глубокого изучения темы и формирования целостного подхода к двигательной работе с детьми.
Адресаты
Курс ориентирован на специалистов, которые работают
Курс подойдет как опытным, так и начинающим специалистам.
Профильное образование не требуется.
- с нормотипичными младенцами,
- с недоношенными детьми,
- с детьми с задержками развития,
- с детьми с моторными нарушениями.
Курс подойдет как опытным, так и начинающим специалистам.
Профильное образование не требуется.
Цели
Студенты научатся
- диагностировать моторное состояние ребенка,
- прогнозировать зону ближайшего развития,
- выделять достижения и трудности,
- выявлять причины трудностей,
- ставить функциональные задачи,
- строить и реализовывать программу занятий,
- применять конкретные приемы.
Содержание
В курсе два направления:
Мы рассмотрим каждый моторный паттерн в трех аспектах:
- изучаем становление каждого паттерна у нормотипичных младенцев,
- изучаем как помочь особому ребенку освоить эти паттерны.
Мы рассмотрим каждый моторный паттерн в трех аспектах:
- как он формируется естественным образом,
- как поддержать его развитие при задержке,
- что делать, если паттерн не формируется или искажен
Структура
Курс разделен на четыре модуля в соответствии с возрастным развитием младенцев: умения первой четверти года (от 0 до 3 месяцев), второй четверти (3-6 месяцев), третьей четверти (6-9 месяцев) и четвертой четверти (9-12 месяцев).
В каждом модуле 7 тем – по ним студентам будет предложен материал для прочтения, видеолекции, домашнее задание и вебинар с живым обсуждением. Вебинары проходят по субботам с утра (время будет уточнено после набора группы).
В конце каждого модуля проводится двухдневная практическая сессия в Москве. Для тех, кто не может приехать, проводится практическое онлайн-занятие, но это вынужденная мера. Он-лайн формат не может полностью заменить очного присутствия.
В перерывах между модулями мы проведем по несколько встреч с разборами реальных случаев. Это факультатив, посещение по желанию.
В конце курса проводится экзамен. По итогам обучения вручаются сертификаты.
Пособия для курса - книга “Младенцы в движении” и курс видеолекций (28 уроков по 1,5-2,5 часа)
В каждом модуле 7 тем – по ним студентам будет предложен материал для прочтения, видеолекции, домашнее задание и вебинар с живым обсуждением. Вебинары проходят по субботам с утра (время будет уточнено после набора группы).
В конце каждого модуля проводится двухдневная практическая сессия в Москве. Для тех, кто не может приехать, проводится практическое онлайн-занятие, но это вынужденная мера. Он-лайн формат не может полностью заменить очного присутствия.
В перерывах между модулями мы проведем по несколько встреч с разборами реальных случаев. Это факультатив, посещение по желанию.
В конце курса проводится экзамен. По итогам обучения вручаются сертификаты.
Пособия для курса - книга “Младенцы в движении” и курс видеолекций (28 уроков по 1,5-2,5 часа)
Программа
Преподаватели
Стоимость
Стоимость одного модуля - 38000 рублей
При оплата двух модулей - 70000 рублей
Оплата четырех модулей - 128000 рублей
При оплата двух модулей - 70000 рублей
Оплата четырех модулей - 128000 рублей
Запись
Сроки проведения курса: сентябрь 2026 - май 2028
Общий объем - 188 ак. часов + 16-30 факультативных часов
В каждом модуле:
- 21 час самостоятельной работы (просмотр видеолекций, чтение книги, выполнение практических заданий и проверочных работ)
- 16 часов вебинаров (обсуждение изученно самостоятельно темы на живых примерах)
- 10 часов практики (очная сессия в конце каждого модуля)
- 4-8 факультативных часов разбора случаев (в перерывах между модулями)
Общий объем - 188 ак. часов + 16-30 факультативных часов
В каждом модуле:
- 21 час самостоятельной работы (просмотр видеолекций, чтение книги, выполнение практических заданий и проверочных работ)
- 16 часов вебинаров (обсуждение изученно самостоятельно темы на живых примерах)
- 10 часов практики (очная сессия в конце каждого модуля)
- 4-8 факультативных часов разбора случаев (в перерывах между модулями)
Регистрация на курс - это должна быть кнопка, к ней пришлют ссылку на Битрикс
ФИО
Страна, город
Профессия
Электронная почта
Телеграмм
Вотсап
Откуда вы узнали о курсе
Каковы ваши ожидания от курса
ФИО
Страна, город
Профессия
Электронная почта
Телеграмм
Вотсап
Откуда вы узнали о курсе
Каковы ваши ожидания от курса
Отзывы о прошедших курсах
Почти год обучения на курсе Становление крупной моторики от ШДР не просто прошел – пролетел. Уже с первого занятия стало понятно в какую крутую историю я попала (в общем, достаточно неожиданно для самой себя – попалось объявление в Фейсбуке и решение участвовать было достаточно спонтанным, хотя и осознанным).
Огромное количество структурированной подробной информации по двигательному развитию ребенка, нормотипичное и особое детство, видеопримеры, разъяснение, все последовательно и взаимосвязано. Постоянная связь с преподавателями и студентами, ни один вопрос не остался без ответа.
Каждая новая тема – новое открытие.
И самое главное – нам сразу дали в руки инструкции и инструменты – что делать, если вдруг что-то в развитии ребенка пошло не так – простые, доступные, легко подстраиваемые под индивидуальный запрос ребенка.
При этом лейтмотив всего курса: «Ребёнок – важен, его чувства, состояние, желания – важны. Помогающий взрослый создаёт условия, в которых ребёнок развивается. Взрослый помогает ребёнку быть успешным. Только если ребенку комфортно, не больно, интересно – он научится чему-то новому».
Огромная работа проделана для создания курса – видеоархив, накопленный за несколько лет, в котором можно найти пример для любого случая, видеоуроки, удобный сайт, книга – спасибо огромное всем создателям и причастным к созданию курса.
Отдельная ценность – вебинары, наши онлайн-встречи по субботам – где мы обсуждали, анализировали, задавали вопросы и получали ответы.
Осознанность моей работы с детьми очень повысилась после курса, у меня уже очень много дорожных карт что делать с конкретным ребенком и главное – для чего, какого результата мы ожидаем от того или иного вмешательства.
Уверена, что еще не раз буду возвращаться и к урокам, и к вебинарам, и уже точно знаю, что любой курс от ШДР – кладезь знаний и умений, с нетерпением жду продолжения😊
Огромное количество структурированной подробной информации по двигательному развитию ребенка, нормотипичное и особое детство, видеопримеры, разъяснение, все последовательно и взаимосвязано. Постоянная связь с преподавателями и студентами, ни один вопрос не остался без ответа.
Каждая новая тема – новое открытие.
И самое главное – нам сразу дали в руки инструкции и инструменты – что делать, если вдруг что-то в развитии ребенка пошло не так – простые, доступные, легко подстраиваемые под индивидуальный запрос ребенка.
При этом лейтмотив всего курса: «Ребёнок – важен, его чувства, состояние, желания – важны. Помогающий взрослый создаёт условия, в которых ребёнок развивается. Взрослый помогает ребёнку быть успешным. Только если ребенку комфортно, не больно, интересно – он научится чему-то новому».
Огромная работа проделана для создания курса – видеоархив, накопленный за несколько лет, в котором можно найти пример для любого случая, видеоуроки, удобный сайт, книга – спасибо огромное всем создателям и причастным к созданию курса.
Отдельная ценность – вебинары, наши онлайн-встречи по субботам – где мы обсуждали, анализировали, задавали вопросы и получали ответы.
Осознанность моей работы с детьми очень повысилась после курса, у меня уже очень много дорожных карт что делать с конкретным ребенком и главное – для чего, какого результата мы ожидаем от того или иного вмешательства.
Уверена, что еще не раз буду возвращаться и к урокам, и к вебинарам, и уже точно знаю, что любой курс от ШДР – кладезь знаний и умений, с нетерпением жду продолжения😊
Посчастливилось и мне поучиться на курсе становление крупной моторики от ШДР. Очень понравилось обучение. Сильнейшая сторона в этом курсе-это подробное и глубокое погружение в двигательное развитие ребёнка первого года. Не только стандартные этапы, но и промежуточные, не менее важные. В голове появилась целостная картина, как, в какой последовательности и благодаря чему формируются навыки один за одним, что им способствует, и что им мешает. И как помогать ребенку в успешном освоении этих самых навыков. Очень ценно, что за время обучения прокачалась насмотренность, т к много смотрели видео детей, анализировали, обсуждали.
Формат домашних заданий поддерживал активность обучения. Он-лайн встречи помогали интегрировать теоретическую часть.
Благодаря тому, что в каждой теме параллельно давалась и норма и особенности развития, целостнее проявилось понимание, чего не хватает каждому конкретному ребенку с ОВЗ для развития того или иного навыка. Скажу так, благодаря этому обучению я стала гораздо увереннее в работе с детьми.
Было интересно учиться, с удовольствием всегда ждала очередной темы и занятия.
Очень благодарна Леониду Михайловичу, Ольге, Регине за любовь к своему делу и за то, с каким энтузиазмом и интересом нам передавались знания и накопленный опыт.
Формат домашних заданий поддерживал активность обучения. Он-лайн встречи помогали интегрировать теоретическую часть.
Благодаря тому, что в каждой теме параллельно давалась и норма и особенности развития, целостнее проявилось понимание, чего не хватает каждому конкретному ребенку с ОВЗ для развития того или иного навыка. Скажу так, благодаря этому обучению я стала гораздо увереннее в работе с детьми.
Было интересно учиться, с удовольствием всегда ждала очередной темы и занятия.
Очень благодарна Леониду Михайловичу, Ольге, Регине за любовь к своему делу и за то, с каким энтузиазмом и интересом нам передавались знания и накопленный опыт.
Напишу правдивую банальность: как же я рада, что попала в первый поток! После курса "Становление крупной моторики" от ШДР моя жизнь никогда не станет прежней :).
Это очень серьезное и ценное обучение продолжительностью в 10 месяцев. Было сложно и по-хорошему много. Очень рекомендую его любому специалисту, который работает с телом и движением. Крупная моторика первого года - основа всего, что происходит дальше.
Себе я посоветовала бы не совмещать курс с другим обучением, так как глубина и объем информации достойны того, чтобы посвятить им (одним) отдельный учебный год. Но даже если Ваша жизнь такова, что это невозможно, польза от обучения будет колоссальная - каждую лекцию я мысленно восклицала: "А, так вот к чему я обращаюсь, когда делаю это и это! А можно же ещё вот так!"
Отдельная благодарность нашим преподавателям: Леониду Михайловичу, Регине, Ольге и всем тем членам команды, которые поддерживали проведение курса. Для меня возможность побыть рядом с такими профессионалами, настоящими энтузиастами своего дела и просто очень отзывчивыми людьми было также ценно как то, чему они нас научили.
Благодарю и обнимаю крепко-крепко!
Это очень серьезное и ценное обучение продолжительностью в 10 месяцев. Было сложно и по-хорошему много. Очень рекомендую его любому специалисту, который работает с телом и движением. Крупная моторика первого года - основа всего, что происходит дальше.
Себе я посоветовала бы не совмещать курс с другим обучением, так как глубина и объем информации достойны того, чтобы посвятить им (одним) отдельный учебный год. Но даже если Ваша жизнь такова, что это невозможно, польза от обучения будет колоссальная - каждую лекцию я мысленно восклицала: "А, так вот к чему я обращаюсь, когда делаю это и это! А можно же ещё вот так!"
Отдельная благодарность нашим преподавателям: Леониду Михайловичу, Регине, Ольге и всем тем членам команды, которые поддерживали проведение курса. Для меня возможность побыть рядом с такими профессионалами, настоящими энтузиастами своего дела и просто очень отзывчивыми людьми было также ценно как то, чему они нас научили.
Благодарю и обнимаю крепко-крепко!
Я этого курса ждала несколько лет. И когда мне позвонили я растерялась, потому что была уверена, что этого не будет уже никогда. Немного пометавшись, приняла решение, иду. Курс превзошел все мои ожидания. Я с такой подачей материала не сталкивалась. Не просто хороший, а великолепный, лучший из всего, что я знаю. Очень много практики, поэтому материал не надо зазубривать, он сам ложится в голову. Многократное повторение делает свое дело. Я к сожалению не попала на очную практику. Планирую все-таки ее получить очно. Не прощаюсь. Благодарю.
Первый раз записалась на курс СКМ в октябре 2019г., по совету коллеги Ирины Меренцовой, в это время я обучалась по программе «ChildSpace», а в январе 2023г. пришло приглашение на пилотный курс по становлению крупной моторики, мне конечно очень захотелось на него попасть, я так долго ждала, но понимала, что ещё идёт обучение по другой программе, которую я завершила в августе 2023г., порой было трудно, семья, работа, один учебный процесс, другой. Но так интересно всё вокруг! И вот в марте 2023г. началась учёба, и после первой встречи нам прислали видеоматериалы (архивы) собранные годами, по нормотипичным и особым детям. И первое видео, которое я открыла было с особым ребёнком и его занятие под музыку: «Под небом голубым, есть город золотой...» до слёз трогательно! И ещё на протяжении курса я много раз возвращалась к этому и другим видео.
Замечательные, доступные, понятные, многогранные и содержательные видеоуроки, с яркими примерами неоценимы! Большая благодарность за переданные знания, они помогают нам развиваться. Спасибо за Ваше терпение, энтузиазм, мудрость. Очень полезный, интересный, продуктивный и насыщенный курс обучения. Продуманная прекрасная методология. Огромная благодарность за предоставленную возможность познакомиться с Вашим бесценным опытом работы. Много практических навыков смогла подчерпнуть для себя. Видеоуроки слушала с большим удовольствием. Я за профессиональный рост! В целом курс сильный, очень информативный, грамотно и логично структурированный. Огромное спасибо команде, работавшей над обучающим курсом!
Благодарю за новые знания, за душевную атмосферу, за вложенную душу в каждую главу книги, в каждый урок, практику, вебинары, за Вашу искренность и честность. Учёба дала мне возможность взглянуть на свою работу по-другому. Многие советы и рекомендации с удовольствием использую в своей работе. Время обучения прошло очень быстро, пролетело, ещё нужно многое расставить по полочкам и прожить с этими знаниями! С благодарностью!
Замечательные, доступные, понятные, многогранные и содержательные видеоуроки, с яркими примерами неоценимы! Большая благодарность за переданные знания, они помогают нам развиваться. Спасибо за Ваше терпение, энтузиазм, мудрость. Очень полезный, интересный, продуктивный и насыщенный курс обучения. Продуманная прекрасная методология. Огромная благодарность за предоставленную возможность познакомиться с Вашим бесценным опытом работы. Много практических навыков смогла подчерпнуть для себя. Видеоуроки слушала с большим удовольствием. Я за профессиональный рост! В целом курс сильный, очень информативный, грамотно и логично структурированный. Огромное спасибо команде, работавшей над обучающим курсом!
Благодарю за новые знания, за душевную атмосферу, за вложенную душу в каждую главу книги, в каждый урок, практику, вебинары, за Вашу искренность и честность. Учёба дала мне возможность взглянуть на свою работу по-другому. Многие советы и рекомендации с удовольствием использую в своей работе. Время обучения прошло очень быстро, пролетело, ещё нужно многое расставить по полочкам и прожить с этими знаниями! С благодарностью!
Одна моя знакомая, психолог, шутит, что как только она пройдет курс по заинтересовавшей ее проблеме (например, нарушения пищевого поведения) - моментально появляется запрос, сразу же, откуда ни возьмись, появляются клиенты с этой проблемой. Ровно так произошло со мной и курсом СКМ. Изначально я записывалась на курс исключительно в целях более глубокого понимания становления моторики. Чтобы работать со взрослыми и видеть не "застывшую" готовую моторику, а брать каждое движение "в развитии". Но теперь мои цели гораздо шире. И я очень благодарна, что буду иметь доступ к уникальным лекциям и другим материалам курса. Могу сказать наверняка, что их необходимо перечитывать и пересматривать постоянно. По крайней мере, так я себя и успокаивала "не страшно, вернусь ещё, не раз, пересмотрю, пойму".
Спасибо огромное авторам курса! Это был уникальный опыт обучения. Так меня ещё никто не учил!
Надеюсь, на дальнейшее сотрудничество и супервизию. Очень нуждаюсь)
Спасибо огромное авторам курса! Это был уникальный опыт обучения. Так меня ещё никто не учил!
Надеюсь, на дальнейшее сотрудничество и супервизию. Очень нуждаюсь)
Я вчера сдала экзамен по курсу «Становление Крупной Моторики» в Школе Двигательного Развития.
10 (ДЕСЯТЬ) месяцев учебы почти нон-стоп. Еженедельные лекции, чтение учебника и доп материалов, вебинары, практические задания, анализ видео-материалов с нормотипичными и особенными детками, конспекты (мой порядка 100 страниц), анкеты для обобщения материала. Но это статистика.
А внутри? Внутри уникальный подход к поддержке и сопровождению детского развития. Любого! Ведь каждый ребенок хочет знакомиться с этим миром, играть и учиться. А мы, взрослые, можем создать для этого условия. Кому-то почти ничего особенного не нужно, кому-то нужна постоянная поддержка и очень особенные условия почти в каждом действии. И если создать эти условия, может оказаться, что мир особенного ребенка намного богаче, чем мы думали, когда он не мог себя проявить.
Ушла от темы )) Такое сегодня настроение. В курсе все очень конкретно, практично, применимо к жизни. Никакой воды, никаких общих фраз и сухой теории. Есть очень сложные темы. Но жизнь тоже штука не простая. Мы разбирались сами, обсуждали в группе, и конечно, с преподавателями.
О них можно долго и отдельно рассказывать. Но скажу только, что они живут тем, что они делают. Постоянно на связи. Ни один вопрос не остался без внимания.
Дальше продолжу учиться на следующей ступени - супервизии. Буду ждать новых курсов.
А пока просто очень рада !! Ура-ура!!
10 (ДЕСЯТЬ) месяцев учебы почти нон-стоп. Еженедельные лекции, чтение учебника и доп материалов, вебинары, практические задания, анализ видео-материалов с нормотипичными и особенными детками, конспекты (мой порядка 100 страниц), анкеты для обобщения материала. Но это статистика.
А внутри? Внутри уникальный подход к поддержке и сопровождению детского развития. Любого! Ведь каждый ребенок хочет знакомиться с этим миром, играть и учиться. А мы, взрослые, можем создать для этого условия. Кому-то почти ничего особенного не нужно, кому-то нужна постоянная поддержка и очень особенные условия почти в каждом действии. И если создать эти условия, может оказаться, что мир особенного ребенка намного богаче, чем мы думали, когда он не мог себя проявить.
Ушла от темы )) Такое сегодня настроение. В курсе все очень конкретно, практично, применимо к жизни. Никакой воды, никаких общих фраз и сухой теории. Есть очень сложные темы. Но жизнь тоже штука не простая. Мы разбирались сами, обсуждали в группе, и конечно, с преподавателями.
О них можно долго и отдельно рассказывать. Но скажу только, что они живут тем, что они делают. Постоянно на связи. Ни один вопрос не остался без внимания.
Дальше продолжу учиться на следующей ступени - супервизии. Буду ждать новых курсов.
А пока просто очень рада !! Ура-ура!!
Двигательное развитие младенцев
В курсе рассмотрено как развивается крупная моторика на первом году жизни.
Курс длится один учебный год – это позволяет подробно изучить моторику младенцев, сформировать целостную картину ее развития и подход к двигательным занятиям.
Курс длится один учебный год – это позволяет подробно изучить моторику младенцев, сформировать целостную картину ее развития и подход к двигательным занятиям.
Адресаты
Курс ориентирован на специалистов, которые работают
Курс подойдет как опытным, так и начинающим специалистам.
Профильное образование не требуется.
- с нормотипичными младенцами,
- с недоношенными детьми,
- с детьми с задержками развития.
Курс подойдет как опытным, так и начинающим специалистам.
Профильное образование не требуется.
Цели
Студенты научатся
- диагностировать моторное состояние ребенка,
- выделять достижения и трудности,
- выявлять причины трудностей,
- строить и реализовывать программу занятий,
- применять конкретные приемы.
Содержание
На первом году жизни идет становление всех базовых паттернов, таких как управление
На нашем курсе мы изучаем
- головой – удержание ее, повороты в разные стороны;
- руками – дотягивание, опирание;
- ногами – опирание, отталкивание;
- корпусом – удерживание его прямо, сгибание, скручивать, наклоны в разные стороны.
На нашем курсе мы изучаем
- как развиваются базовые паттерны и как из них складываются большие координации и осанка,
- как увидеть сложности с моторным развитием и определить их причины,
- какие игры / занятия предложить для поддержки и коррекции.
Структура
Курс разделен на четыре модуля в соответствии с возрастным развитием младенцев: первая четверть года (от 0 до 3 месяцев), вторая четверть (3-6 месяцев), третья четверть (6-9 месяцев) и четвертая четверть (9-12 месяцев).
По каждой теме студентам будет предложен материал для прочтения, видеолекции, домашнее задание и вебинар с живым обсуждением. Запланировано две очных сессии.
В конце курса проводится экзамен. По итогам обучения вручаются сертификаты.
Пособия для курса - книга “Младенцы в движении” и курс видеолекций (28 уроков по 40-50 минут)
По каждой теме студентам будет предложен материал для прочтения, видеолекции, домашнее задание и вебинар с живым обсуждением. Запланировано две очных сессии.
В конце курса проводится экзамен. По итогам обучения вручаются сертификаты.
Пособия для курса - книга “Младенцы в движении” и курс видеолекций (28 уроков по 40-50 минут)
Темы
Преподаватели
Запись
Курс запланирован на 2027-2028 учебный год.
Объем курса (указан примерно, будет уточнен позже) – 70 - 80 ак.часов
Формат обучения - онлайн и две очных сессии
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Объем курса (указан примерно, будет уточнен позже) – 70 - 80 ак.часов
Формат обучения - онлайн и две очных сессии
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Опросник
ФИО
Страна, город
Электронная почта
Телеграмм
Вотсап
Каковы ваши ожидания от курса
ФИО
Страна, город
Электронная почта
Телеграмм
Вотсап
Каковы ваши ожидания от курса
Коррекция вальгуса
В этом курсе мы
- изучаем костно-мышечное устройство стоп и голеней
- учимся диагностировать состояние стоп
- строим программы коррекции вальгуса
- отрабатываем эти программы
Курс длится один учебный год – это позволяет подробно изучить строение стопы, продиагностировать свои стопы и стопы близких, построить и отработать программу коррекции и получить результат.
Адресаты
Курс подойдет, как специалистам, так и тем, кто хочет сам поработать со своими стопами и стопами своих близких.
Содержание
В рамках курса
- изучим здоровое строение костно-мышечного аппарата стоп и голеней,
- разберем биомеханику вальгуса,
- обсудим, как обувь и стельки влияют на стопы, научимся использовать их во благо,
- поработаем со своими стопами и стопами близких.
Преподаватели
Запись
Сроки проведения курса уточняются.
Объем курса (указан примерно) – 70-80 ак.часов.
Формат обучения - онлайн: вебинары один раз в неделю + самостоятельные занятия дома.
Возможны очные сессии, это будет уточнено позже.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Объем курса (указан примерно) – 70-80 ак.часов.
Формат обучения - онлайн: вебинары один раз в неделю + самостоятельные занятия дома.
Возможны очные сессии, это будет уточнено позже.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Отзывы о прошедших курсах
Основы позиционирования
Позиционирование - важнейшая часть ежедневного ухода за ребенком или взрослым с моторными трудностями.
Грамотное и бережное позицонирование
Подходы, предлагаемые в курсе, могут быть также использованы для нормотипичных людей, желающих позаботиться о своем сидении и лежании.
Грамотное и бережное позицонирование
- меняет качество жизни,
- позволяет профилактировать вторичные нарушения,
- помогает развитию и активности.
Подходы, предлагаемые в курсе, могут быть также использованы для нормотипичных людей, желающих позаботиться о своем сидении и лежании.
Адресаты
Курс подойдет
- родителям и близким людей с двигательными нарушениями;
- специалистам психолого-педагогического профиля, которые понимают, что комфорт и безопасность – основа развития и успешного обучения;
- специалистам по уходу (няням, тьюторам, сиделкам);
- специалистам по двигательному развитию, которые хотят обновить знания в вопросе позиционирования;
- всем людям, которые хотят сидеть или лежать с комфортом в течении дня.
Содержание
На курсе слушатели смогут
- познакомиться с базовыми принципами позиционирования лежа и сидя;
- получить практический опыт организации комфортной и безопасной позы с использованием подручных средств и специальных приспособлений;
- узнать о настройке коляски и приемах адаптации, в тех случаях, когда базовых настроек не хватает для организации комфортной и безопасной позы.
Программа
На примере одного из прошедших курсов
На примере одного из прошедших курсов
Преподаватели
Запись
Сроки проведения уточняются.
Объем курса – (указан примерно) – 20 ак.часов
Формат: очно (основная часть курса) и онлайн.
Внимание - в данном курсе основная часть времени отдана практическим очным занятиям.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Объем курса – (указан примерно) – 20 ак.часов
Формат: очно (основная часть курса) и онлайн.
Внимание - в данном курсе основная часть времени отдана практическим очным занятиям.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Становление графических навыков
Этот курс посвящён подготовке детей к письму через рисование.
В нём мы подробно разбираем закономерности развития детского рисунка и способы его поддержки, помогающие всесторонне подготовить ребёнка к освоению курсивного письма.
В нём мы подробно разбираем закономерности развития детского рисунка и способы его поддержки, помогающие всесторонне подготовить ребёнка к освоению курсивного письма.
Адресаты
Курс подойдет
- педагогам дошкольного образования и всем, кто проводит развивающие занятия с дошкольниками;
- специалистам, оказывающим помощь детям с трудностями в обучении и нарушениями развития: логопедам, дефектологам, психологам;
- школьным учителям, чьи ученики по разным причинам не готовы осваивать письмо в начале школьного обучения и нуждаются в подготовительных занятиях;
Цели
Слушателям предстоит
- изучить основные закономерности развития детского рисунка и письма;
- узнать как навыки, приобретенные в рисунке, влияют на освоение письма;
- научиться поддерживать развитие детского рисунка так, чтобы оно подготавливало ребенка к освоению письма
Содержание
В рамках курса слушателям предстоит:
Особое место в курсе отдано вопросам самокоррекции. Слушатели получат возможность освоить правильный писчий хват, который может понадобиться им как образец при обучении ребёнка. Этот важный опыт моторного переучивания будет полезен при переучивании любых навыков.
- посмотреть короткую видеолекцию по каждой теме курса;
- участвовать в еженедельных вебинарах и практикумах онлайн, выполняя упражнения вместе с ведущими и обсуждая этот опыт;
- анализировать детские рисунки и видеофрагменты занятий;
- пройти путь самокоррекции, осваивая правильный писчий хват и повышая пластичность собственной кисти;
- выполнить ряд домашних заданий;
- прочитать несколько текстов по темам курса;
- выполнить тестовые работы.
Особое место в курсе отдано вопросам самокоррекции. Слушатели получат возможность освоить правильный писчий хват, который может понадобиться им как образец при обучении ребёнка. Этот важный опыт моторного переучивания будет полезен при переучивании любых навыков.
Структура
Курс содержит три модуля
1. Теоретические основы
Здесь мы расскажем о нашем подходе к подготовке к письму. Подробно рассмотрим, как развивается графическая деятельность ребёнка в норме, и что может мешать этому развитию.
2. Практические рекомендации
Этот модуль посвящён организации развивающих занятий на разных этапах работы. Здесь будут представлены рекомендации и приёмы для решения конкретных проблем.
3. Сложные вопросы подготовки к письму
Здесь мы рассмотрим такие темы, такие как позиционирование при рисовании, подготовка к письму детей с РАС, ДЦП, СДВГ.
А также подведем итоги курса, обсудим как применять полученные знания при построении программы занятий.
По итогам обучения вручаются сертификаты и удостоверения КПК.
1. Теоретические основы
Здесь мы расскажем о нашем подходе к подготовке к письму. Подробно рассмотрим, как развивается графическая деятельность ребёнка в норме, и что может мешать этому развитию.
2. Практические рекомендации
Этот модуль посвящён организации развивающих занятий на разных этапах работы. Здесь будут представлены рекомендации и приёмы для решения конкретных проблем.
3. Сложные вопросы подготовки к письму
Здесь мы рассмотрим такие темы, такие как позиционирование при рисовании, подготовка к письму детей с РАС, ДЦП, СДВГ.
А также подведем итоги курса, обсудим как применять полученные знания при построении программы занятий.
По итогам обучения вручаются сертификаты и удостоверения КПК.
Темы
Преподаватели
Запись
Сроки проведения курса уточняются
Объем курса – 72 ак.часа
Формат обучения - онлайн
Режим занятий
Учебная нагрузка в среднем – 4 академических часа в неделю: 2 из них для вебинара онлайн и 2 для самостоятельной работы.
Между модулями – неделя каникул.
Общая длительность обучения – 6 месяцев, включая каникулы между модулями, из них 18 учебных недель.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Объем курса – 72 ак.часа
Формат обучения - онлайн
Режим занятий
Учебная нагрузка в среднем – 4 академических часа в неделю: 2 из них для вебинара онлайн и 2 для самостоятельной работы.
Между модулями – неделя каникул.
Общая длительность обучения – 6 месяцев, включая каникулы между модулями, из них 18 учебных недель.
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Отзывы о прошедших курсах
А у меня завершился курс о дошкольниках по подготовке руки к письму через рисование. Точнее, завершилось обучение, а самое интересное - практика - вот как раз только начнётся (я надеюсь).
Спасибо ведущим за такой объем работы.
В курсе отметила бы следующие ценные моменты:
✍️ не просто показ "вот так писать правильно", а рассмотрение последовательности развития хвата, а также условий, которые могут это развитие поддержать или затормозить;
👨🎨 подробное рассмотрение (с точки зрения графических навыков) развития детского рисунка - от его первого появления до рисунка старшего дошкольника, поступающего в школу;
📝 очень ценно - личный опыт переучивания привычного хвата на правильный писчий. Это долго и непросто 🙈 И да, невозможно "просто взять и начать писать правильным хватом". Взрослому невозможно, а ребенку - тем более.
В принципе, хочется кратко пересказать программу курса с кратким комментарием каждого пункта 🤣 Но ограничусь, что курс был практичным, поучительным и достаточно глубоким, чтобы снова возвращаться к его материалам.
Спасибо ведущим за такой объем работы.
В курсе отметила бы следующие ценные моменты:
✍️ не просто показ "вот так писать правильно", а рассмотрение последовательности развития хвата, а также условий, которые могут это развитие поддержать или затормозить;
👨🎨 подробное рассмотрение (с точки зрения графических навыков) развития детского рисунка - от его первого появления до рисунка старшего дошкольника, поступающего в школу;
📝 очень ценно - личный опыт переучивания привычного хвата на правильный писчий. Это долго и непросто 🙈 И да, невозможно "просто взять и начать писать правильным хватом". Взрослому невозможно, а ребенку - тем более.
В принципе, хочется кратко пересказать программу курса с кратким комментарием каждого пункта 🤣 Но ограничусь, что курс был практичным, поучительным и достаточно глубоким, чтобы снова возвращаться к его материалам.
И ещё, заодно, у меня есть план на лето для моего скорошкольника (упры для кисти с переходом на работу с хватом и освоение сложных форм, в том числе моторных образов курсивных букв). Ну и в центре коллеги уже предлагают пообщаться с несколькими дошкольниками на сей предмет...
Если вы думаете, что нежелание рисовать или корявый почерк у ребенка - это результат лени и плохой наследственности - вы ошибаетесь!
Любые трудности в графических навыках можно объяснить с точки зрения функциональных или стойких проблем в той или иной сфере: моторные, зрительно-пространственные нарушения, сложности в планировании действий и тд.
Когда начинаешь видеть связь -становится невероятно интересно наблюдать за тем, как рисует или пишет ребенок.
Откуда я это теперь знаю, спросите вы?
Не так давно я закончила курс в ШДР «Становление графических навыков». Я считаю, что этот курс нужно пройти всем педагогам дошкольного образования, дефектологам и учителям рисования для малышей! Ведь сейчас нейроотличных детей становится все больше, да и с нормой можно и нужно работать до школы! И в школе тоже! Поэтому учителей начальных классов сюда же).
А еще обязательно специалистов, которые готовят прописи и другие пособия).
Структурный, понятный, невероятно интересный и нужный курс!
Буду отрабатывать правильный писчий хват на своем школьнике и практиковать совместное рисование с Лешей для отработки пробелов.
Огромное спасибо организаторам курса: Людмиле Егоровой и Леониду Зельдину!
P.s. такое фото Леши выбрано не случайно)
Теперь я знаю, почему такие раскраски не должны лежать на столах в младших группах детского садика
Любые трудности в графических навыках можно объяснить с точки зрения функциональных или стойких проблем в той или иной сфере: моторные, зрительно-пространственные нарушения, сложности в планировании действий и тд.
Когда начинаешь видеть связь -становится невероятно интересно наблюдать за тем, как рисует или пишет ребенок.
Откуда я это теперь знаю, спросите вы?
Не так давно я закончила курс в ШДР «Становление графических навыков». Я считаю, что этот курс нужно пройти всем педагогам дошкольного образования, дефектологам и учителям рисования для малышей! Ведь сейчас нейроотличных детей становится все больше, да и с нормой можно и нужно работать до школы! И в школе тоже! Поэтому учителей начальных классов сюда же).
А еще обязательно специалистов, которые готовят прописи и другие пособия).
Структурный, понятный, невероятно интересный и нужный курс!
Буду отрабатывать правильный писчий хват на своем школьнике и практиковать совместное рисование с Лешей для отработки пробелов.
Огромное спасибо организаторам курса: Людмиле Егоровой и Леониду Зельдину!
P.s. такое фото Леши выбрано не случайно)
Теперь я знаю, почему такие раскраски не должны лежать на столах в младших группах детского садика
Переучивание писчего хвата у взрослых
Тренерский курс
Адресаты
Тренерский курс предусмотрен как бонусный для выпускников курса “Становление графических навыков”, успешно прошедших начальные этапы переучивания хвата.
Тренерский курс предусмотрен как бонусный для выпускников курса “Становление графических навыков”, успешно прошедших начальные этапы переучивания хвата.
Содержание и цели
В рамках тренерского курса слушатели выполняют упражнения, корректируя собственные моторные привычки и получают знания, необходимые для переучивания хвата.
Выпускники курса смогут вести тренинги и семинары по формированию писчего хвата у взрослых.
Курс не затрагивает проблематику переучивания хвата у детей.
Выпускники курса смогут вести тренинги и семинары по формированию писчего хвата у взрослых.
Курс не затрагивает проблематику переучивания хвата у детей.
Организационные детали
Преподаватели курса: Леонид Зельдин, Людмила Егорова.
Сроки проведения уточняются, ориентировочно сентябрь-октябрь 2026 г.
Объем курса – 12 ак.часов (6 встреч)
Формат: онлайн
Сроки проведения уточняются, ориентировочно сентябрь-октябрь 2026 г.
Объем курса – 12 ак.часов (6 встреч)
Формат: онлайн
Функциональная анатомия, физкультура, массаж
Функциональная анатомия изучает работу костно-мышечной системы, и ее участие в движениях и позах человека.
Понимание функциональной анатомии должно лежать в основе любых двигательных занятий. Будь это это спорт, фитнес, массаж...
Именно оно позволяет специалисту работать осмысленно и точно.
Понимание функциональной анатомии должно лежать в основе любых двигательных занятий. Будь это это спорт, фитнес, массаж...
Именно оно позволяет специалисту работать осмысленно и точно.
Адресаты
Курс ориентирован на
- тренеров,
- реабилитологов,
- массажистов,
- врачей ЛФК
- инструкторов ЛФК и АФК
Содержание
В рамках курса мы
- изучаем костно-мышечный аппарат; касаемся также периферической нервной системы;
- рассматриваем, как анатомически обеспечиваются позы и движения;
- анализируем разные варианты осанки
- учимся выявлять причины болей и дискомфортов;
- строим программы занятий физкультурой
- подбираем массажные стратегии и конкретные приемы.
Пособие для курса – Атлас функциональной анатомии (ШДР)
Запись
Сроки проведения курса уточняются (не ранее 2028-29 учебного года)
Формат - смешанный (онлайн + очные сессии)
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.
Формат - смешанный (онлайн + очные сессии)
Если вас интересует этот курс, вы можете подать заявку на участие. Это вас ни к чему не обязывает. Мы пришлем вам подробную информацию за 3-4 месяца до начала курса, после этого вы сможете зарегистрироваться уже на сам курс.